最近网上关于”手机上打麻将有没有挂“的讨论非常激烈 ，小编也是随机抽取二位网友的提问，结合网友提供的信息来源
，来对大家关心的问题分析探讨，希望能对你有所帮助 。

提问一：“亲 ，老友广东麻将万能免费版 ”这个游戏其实有挂的
，确实是有挂的，需要了解十客服微【38110723】

软件介绍:

1.99.9%防封号效果,我们保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏/洞修补 、服务器维护故障、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系师傅修复5.此软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

【央视新闻客户端】
提问二：“掌心麻将圈开挂神器”也有的,了解+微【38110723】这款游戏可以开挂的 ，确实是有挂的

央视新闻客户端点击或扫描下载

　　近日
，教学已经将近22年的一位大学老师因为作业在网络上走红。这样的作业给我来一打
、带给人一种云淡风轻的美好、时光易逝，请君珍惜等都是作业点评中的金句
。这位大学老师叫董桂菊 ，是东北农业大学电气与信息学院的一名老师。谈及因为点评作业而走红
，董桂菊称真没想到，她认为原本只是促进教学的一个方法 。走红之后 ，很多学生会在下课偷拍董桂菊照片
，董桂菊也表示，会沿着这个路线一直走下去
。

　　董桂菊今年51岁 ，但很多网络用语却是信口拈来。她曾经在给一位学生的作业点评中写道，很养眼
，很享受！网孔法用得好极了，忍不住为你打call 。这样的金句在董桂菊批改的作业中并不少见
。

　　谈及走红网络的作业点评 ，董桂菊对北京青年报记者称
，原本这只是促进教学的一个手段，完全没想到会走红。现在上课的话 ，学生首先要喜欢你的人
，然后会喜欢上这门课 。这就包括作业批改的环节，通过这些让学生体会到上课的魅力 ，从而形成良性循环
。

　　起初
，董桂菊因为获得了学校的教学质量奖而接受媒体采访，在采访时将自己给学生的评语展示出来 ，并被发布到了网上。也正因此
，董桂菊的金句点评开始走红 。

　　董老师说，她的金句点评受到了学生的欢迎 ，有不少学生会互相传看，也会为了得到董老师的点评而更加认真写作业
，甚至作业也成了老师和学生交流的一个平台
。

　　在大学老师金句点评走红后，不少学生在网上留言称 ，又是别人家的老师。也有不少董老师自己的学生评论道
，董老师是特别可爱的一个老师，说话方式一看就是一个幸福的人；大学上电路课的老师 ，昨天本上还留过这样的评语 。

　　3月5日是东北农业大学开学的日子
，董桂菊在走红之后也迎来了新学期的第一堂课。在课堂下，董桂菊说看到有学生偷偷拍照片 ，也有学生会跟她讲
，希望能收到特殊的金句
。

　　对于以后，董桂菊称还是会继续给学生的作业点评 ，提高教学效果。

　　性格开朗的
，评语就写得犀利一点

　　昨天，北青报记者联系到因为点评作业而走红网络的董桂菊 ，尽管董桂菊自己没想到会走红，但却被学生称作是名副其实的网红 。通过金句点评作业
，不仅作业质量有所改善，董桂菊和学生也通过作业建立了沟通
。

　　北青报：怎么想到要在作业上做金句点评？

　　董桂菊：其实在2015年之前 ，我的评语比较中规中矩
，好一点的说作业工整，不好的就说作业不够整洁 ，思路不够清晰等。我感觉效果不是特别好
，学生不往心里去 。2015年之后，就突然灵机一动 ，因为平时学生就说我比较潮
，而且年轻人了解的东西我也清楚，我就寻思和网络用语结合 ，而且根据他们自己的特点写评语
，一来二去就是良性循环
。

　　北青报：开始金句点评之后，达到的效果怎样？

　　董桂菊：2016年 ，我教大二的学生，很多寝室之间会互相传看评语
，后来我就把这些评语拍下来，每学期上第一堂课的时候我把这些照片亮出来 ，他们就看到说董老师这么用心评作业。我评作业都是5分制
，最开始的时候拿5分的不到10个人 。等到讲到第三章的时候，拿5分的已经能达到一半的人了
。他们会互相看其他人怎么写的 ，这个窗口对教学也是有促进作用。

　　北青报：为了写评语
，是不是经常关注网络用语？

　　董桂菊：平时我也接触网络比较多，这也归功于和学生之间接触比较多 ，学生说的话我就知道了 。但是在批作业的时候
，也不是特意去想，而是很自然就想到这个 ，比如打call什么的
。这也是学生比较喜欢我的原因
，他们觉得和老师没有代沟。

　　学生通过作业和老师交流

　　北青报：你的学生大概有多少人，每次批改作业要花费多长时间？

　　董桂菊：去年学生大概有130个人左右 ，算比较少的，今年所有班加起来大概有400多个学生
，是最忙的一个学期 。平时基本上10天会交一次作业，一个学期得交6 、7次作业。学生可能写作业要1个小时 ，我需要8-10分钟左右的时间去看
。虽然占用很多时间
，我觉得还是值得的，因为现在很多学生不爱在课上问问题 ，作业会发现问题
，能看到差在什么地方，我觉得教学效果反倒好起来。

　　北青报：你教这么多学生 ，每个人的评语都会不同吗？

　　董桂菊：一般交第一章作业的时候不是很熟
，批起来比较中规中矩，通过平时上课互动之后了解了 ，我就知道孩子的特点 。有的学生性格比较开朗
，说的就比较犀利一点
。有的学生比较内敛，写评语的时候就会注意一些 ，所以评语都不是一成不变的，而且学生也比较喜欢个性的点评。语言不一定在于多
，但都是发自内心的话，而且有的学生比较害羞 ，可以通过作业来互动 。

　　北青报：学生也会通过作业来和你互动？

　　董桂菊：对
。比如说收作业的时候没写好
，学生会说:董老师因为什么事完成得比较急，下次一定好好完成。还有的说:董老师这道题我是这么想的 ，您考虑下解题思路对不对 。

　　红了之后有学生偷拍照片

　　北青报：很多网友说你的字写得很好看
，是专门练过字吗？

　　董桂菊：我觉得我写得不好，如果知道能上热搜的话 ，我一定好好练字
。有的时候觉得
，学生可能是爱屋及乌，喜欢我上课所以觉得字也很好看。

　　北青报：有没有想过会走红？红了之后有什么变化？

　　董桂菊：我就是没想到会红 ，反倒是我的学生很激动 。无论是在校的还是毕业的
，都说为我骄傲
。昨天开学之后，我看他们有偷偷拍我照片的 ，有发朋友圈的，他们也会特别期待
，说我是名副其实的网红。从学生角度来讲比较自豪，都会说这是自己家的老师 ，老师期待你给我的金句等等 。

　　董桂菊：那肯定了
，批了20多年的作业，没想到一下子就红了 ，我肯定沿着这个路线往下走
，希望我的课堂效果越来越好。

                       
2025年06月21日 04时36分13秒